theinterference | (no subject)

Затеяли с мужем спор.

Я настаиваю на том, что в школе надо преподавать физику и математику на более конкретных задачах, например: в доме есть вот такие потребители энергии (тостер, ростер, чайник, мультиварка, стиралка, пятьсот телевизоров) с такими-то мощностями. Рассчитайте общую мощность всех потребителей, с учетом того, что кондиционер включается столько-то раз в году на такое-то время каждый день, стиралка стирает столько-то дней в неделю по столько-то часов, а тостерами пользуются вообще 3 раза в год на праздники. Какой мощности понадобится ветряк (дизель-генератор, колесо с двумя запряженным лошадьми, колесики с хомяками)?

И все! И задача засверкала и заиграла красками и решать ее не только весело и интересно, но и полезно.!

То же самое про геометрию - дайте мне помещение сложной формы и обои и предложите посчитать, сколько обоев мне потребуется. Или предложите сделать перепланировку и посчитать оставшуюся площадь новых помещений, чтобы не получилось так, чтобы преподаватель не мог уловить куда же деваются несколько метров после установки 10 перегородок (не реклама, просто типичный пример http://prosto-gost.livejournal.com/230913.html)

Или по химии. Напишите мне формулу крема, объясните что с чем конфликтует и тогда разница между катодами и анодами станет более понятной. А эти мерзкие уравнения, где к элементам надо подписывать какие-то циферки, чтобы обе части уравнения стали равны. Ну неужели нельзя придумать как подать это более интересно?

Элементарно, в школе я еле-еле получала тройки по физике, химии и математике потому что я не понимала практической направленности этих упражнений. Тройками не горжусь, если что, но и вообще ни разу не плАчу, но не об этом. Формула объем-вес-удельная плотность понадобилась мне один раз, когда я работала в агентстве грузовых авиаперевозок. Все, мне на пальцах объяснили фомулу, принесли две коробки - с книжками и с женскими колготками, при мне взвесили и замерили и - вуаля! - формула насмерть вбилась мне в голову!

При этом с генетикой на биологии проблем не было вообще! А я жутко боялась эти задачки по генетике. Ан нет, как только перешли на кроликов (ах, если бы на котиков!) и цвет глаз и все - ну поперло, так поперло, формулы решала прямо влет!

Или вот. Тренинги по конфликтологии - вот бывают такие книги агрессоров, такие группы участников и вот так надо реагировать. Ну, понятно, да, угу, первые две недели после тренингов. А прочитала у Дольника - чем больше особь стремится стать выше и шире, тем она более агрессивная, противодействовать можно так. Тут даже думать не надо - это сразу видно в толпе, мозг сам фиксирует.

Или.... Объясняла девочке принцип кубковых приседаний. Ну не идет у нее с гантелей и все. Поставила перед ней рюкзак и все - она кубково села идеально!

Муж упирается и говорит, что цель точных наук научить людей оперировать абстрактными понятиями. Ну ок, а почему бы вначале не научить на конкретных, а потом сказать - а вот таким-то образом сейф, упавший в бассейн, можно объявить просто телом, а подъемник, его поднимающий, просто механизмом с такими-то рычагами.

ИМХО, надо плясать от целей. В мое время дети, у которых были какие-то амбиции ВСЕ РАВНО ходили к репетиторам и там доучивались. Те же, кто учился в школе, осиливали школьную программу, но как же это было скучно!

Муж приводит другой пример - в Бразилии почему такое большое количество профессиональных футболистов? Потому что почти вся мужская половина страны с детства играет в футбол по основной причине - выбраться из нищеты и стать известным и зарабатывающим. Да, глобальная цель такая, но основная-то причина - мальчишкам просто НРАВИТСЯ играть в футбол! Не, ну вы серьезно стали бы объяснять четырехлетнему ребенку про славу и богатство? Да он и понятий таких не знает, ему тупо нравится мячик пинать.

Я к чему, к тому какую цель преследует государство - научить людей для галочки "есть базовое школьное образование" или научить так, чтобы люди вышли с крепкими основными знаниями?

Так как лучше обучать - на конкретных ситуациях или на абстрактных идеях?

Flat | Top-Level Comments Only

Про государство это вообще запрещенный вопрос: я хз, что и зачем оно делает, если судить по действиям - государству выгодны беспомощные безмозглые бараны.

Про спор - не знаю. Я больше поддерживаю мужа.
Во-первых, если усвоишь абстракцию, общий принцип, сумеешь приложить и к обоям, и к вычислению диаметра Плутона (хотя это физика уже). То, что ты говоришь, тебе было интереснее - это про интерес, а не пользу, естественно, человеку интереснее то, что ближе к нему самому :) если же учить только через подобные бытовые примеры, то научили тебя, например, рассчитывать обои, а рассчитать, например, форму и размеры мебели на кухню уже не сумеешь, потому что, когда ты училась в школе, за болгарскими кухнями стояли в очереди и брали, что дают :)
Во-вторых, абстрактное мышление развивает мозг.

Но почему же я про мебель не сумею? Это же может ыть один из примеров, который как раз и донесет что одна формула может применяться к разным задачам - и вот она абстракция!

Нет, ты-то я верю что сумеешь! Это просто пример, продолжающий твою мысль (с некоторым упрощением, конечно).

Например, обладая знаниями про удельный вес (и зная, что он связан и с массой, и с объемом) я смогу не только посчитать какие коробки в самолет запихнуть, но и какие стеллажи для хранения на склад заказать.

Так ты же сейчас именно с абстрактной точки зрения рассуждаешь. От общего к частному :)

Но для начала-то я узнала про частное - что такое удельный вес и как он выглядит на весах и вживую :)

Знаешь, мне чота вспомнилась соционика, наверное просто ты сенсорик, а он интуит. И насколько я помню ваши фото, так и есть (я по внешности типа типирую). Если оч упрощенно, то тебе по природе своей проще с конкретикой, а ему - с абстракциями (а поскольку интуитов в принципе в мире больше, особенно среди женщин, то и построено по принципу абстракции все).

Как вариант :)

я это называю - у меня оперативка маленькая, я только очень простое помнить и понимать могу :)

я вот кто! :)

Ваш социотип: логико-сенсорный интроверт - "Максим"

Социотип Вашего дуала: этико-интуитивный экстраверт - "Гамлет"

Ну, там тест коротенький :)

Тесты на самом деле ерунда полная, но то что у тебя какая-то сенсорика в 1-2 - это 100%.

Ну,я не спорю :) по описанию посмотрела - ну точно Максим, во всех сферах прям!

Приходи ко мне на фейсбук :)
https://www.facebook.com/anzhelika.nikitina.7/posts/891121657621050?comment_id=891157544284128&reply_comment_id=891163984283484&offset=0&total_comments=24¬if_t=feed_comment