Да, насчет Мишеля Томаса - совсем не понравился. Расрученный, дорогой нафталин - сорри :) Его идея-фикс с утрированным протягиванием гласных понимания у носителей не находит, я проверяла. К тому же привычка преподов заставлять учеников слушать, как другие ученики пыжатся произнести фразы на иностранном для себя языке - порочна. Слушать надо только носителей, ну или совсем свободно владеющих, но никак не корявую речь таких же студентов. И разговаривать с носителями. Как можно больше, никого не стесняясь.